МОДУЛЬ 11

Підготувала та продемонструвала Портфоліо.Провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього".

МОДУЛЬ 10

Обговорила те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань.Створила буклет для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів; Створила план впровадження теми Клітина .

МОДУЛЬ 9

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання.Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів.Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні.

МОДУЛЬ 8

Поділилася прикладами учнівських робіт;Обговорила ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання; Проаналізувала те, як вони самі проводять оцінювання; Доопрацювала плани оцінювання; 

МОДУЛЬ 7

Поділилася ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;Створила та оцінила приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу;Внесла зміни до свого Плану вивчення теми;

МОДУЛЬ 6

Обговорила проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті;Запланувала як вони будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;Переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни; 

МОДУЛЬ 5

 Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів.Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм.Розглянула та обговорила закони щодо авторських прав та правил правомірного використання робіт в освітніх проектах .Створила форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій.

МОДУЛЬ 4

Обговорила приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;Обговорила разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання ;Створила перший варіант плану оцінювання;

МОДУЛЬ 3

Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;  З’ясують вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;  Сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів;
Обговорила і сформулювала завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності; сформулювала завдання  що сприяють розвитку та навчанню учнів;

МОДУЛЬ 2

Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
Систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;Розглянула приклади Портфоліо; Переглянула приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні; Розглянула шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо;

Модуль 1.Рефлексия

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме підвищити свій педагогічний досвід.